从基础计算,进入大数、角度和复杂运算。
四上数学开始学习亿以内数、角的度量、三位数乘两位数和除数两位数除法,计算步骤更长。
暑假先把数位、竖式和几何语言整理清楚,开学后面对大题量计算和应用题更稳。
课程简介
四年级开始计算量、阅读理解和作文要求同步提高。暑假先把新学期重点提前过一遍,开学面对大数运算、篇章阅读和英语表达更从容。
四上数学开始学习亿以内数、角的度量、三位数乘两位数和除数两位数除法,计算步骤更长。
暑假先把数位、竖式和几何语言整理清楚,开学后面对大题量计算和应用题更稳。
四上英语围绕卧室、房屋、学校和班级展开,孩子要能描述位置、数量和个人喜好。
暑假提前熟悉广州教科版四上前六个单元,建立词汇分类、句型替换和朗读表达习惯。
四年级语文阅读题更重原因、作用和概括,作文也要求观察更细、顺序更清楚。
暑假先练信息提取、段落中心和细节描写,帮助孩子从会写一句话过渡到会写一篇文。
教学大纲
(上课时间:10:30-12:30)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 暑 1 | 亿以内数认识 | 理解亿以内数级、数位顺序和大数读写组成方法 掌握读数写数、改写近似和数位分析题型 |
| 暑 2 | 大数比较估计 | 理解大数大小比较、四舍五入和生活估算意义 掌握比较排序、近似数和估算应用题型 |
| 暑 3 | 直线射线线段 | 理解直线射线线段、角的组成和图形符号语言 掌握图形识别、数量统计和基础作图题型 |
| 暑 4 | 角的度量 | 理解量角器使用、角的分类和度数大小关系 掌握量角画角、角度计算和分类判断题型 |
| 暑 5 | 三位数乘两位数 | 理解三位数乘两位数的分层竖式和进位算理 掌握竖式计算、估算验算和乘法应用题型 |
| 暑 6 | 积的变化规律 | 理解因数变化引起积变化的规律和数量关系 掌握规律填空、简便计算和变化应用题型 |
| 暑 7 | 除数两位数除法 | 理解试商调商、商的定位和余数意义 掌握竖式除法、试商判断和除法应用题型 |
| 暑 8 | 商的变化规律 | 理解被除数除数同乘同除与商不变规律 掌握商不变性质、简便计算和规律题型 |
| 暑 9 | 平行与垂直 | 理解同一平面内平行垂直的位置关系和画法 掌握垂线平行线作图、距离判断和位置题型 |
| 暑 10 | 四边形认识 | 理解平行四边形梯形的特征和分类关系 掌握图形识别、高的画法和综合判断题型 |
| 暑 11 | 条形统计图 | 理解条形统计图的读图方法和数据比较意义 掌握读图填图、数据分析和问题解决题型 |
| 暑 12 | 综合应用 | 理解计算、图形、统计之间的综合数量关系 掌握多步应用、图形计算和数据综合题型 |
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暑假一期:7月11日-7月23日(7月19日 星期天休息) 暑假二期:8月15日-8月28日(8月21日 星期天休息) |
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(上课时间:8:30-10:30)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 暑 1 | Come on In!(一) | U1词汇综合(一),Reading(礼貌进门),Speaking 音标 /iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ |
| 暑 2 | Come on In!(二) | U1词汇综合(二),Reading(礼貌进门),Grammar 音标 /ɑː/ /ʌ/ /ɒ/ /ɔː/ |
| 暑 3 | Help Yourself(一) | U2词汇综合(一),Reading(招待用餐),Speaking 音标 /uː/ /ʊ/ /ɜː/ /ə/ |
| 暑 4 | Help Yourself(二) | U2词汇综合(二),Reading(招待用餐),Grammar 音标 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ |
| 暑 5 | I'm the Chef Today!(一) | U3词汇综合(一),Reading(今日主厨),Speaking 音标 /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ |
| 暑 6 | I'm the Chef Today!(二) | U3词汇综合(二),Reading(今日主厨),Grammar 音标 /p/ /b/ /t/ /d/ |
| 暑 7 | Help Out in the Kitchen(一) | U4词汇综合(一),Reading(厨房帮忙),Speaking 音标 /k/ /g/ /f/ /v/ |
| 暑 8 | Help Out in the Kitchen(二) | U4词汇综合(二),Reading(厨房帮忙),Grammar 音标 /s/ /z/ /θ/ /ð/ |
| 暑 9 | She Helps Me a Lot(一) | U5词汇综合(一),Reading(家人帮助),Speaking 音标 /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ |
| 暑 10 | She Helps Me a Lot(二) | U5词汇综合(二),Reading(家人帮助),Grammar 音标 /m/ /n/ /ŋ/ |
| 暑 11 | I Love My Family(一) | U6词汇综合(一),Reading(热爱家庭),Speaking 音标 /l/ /r/ /j/ /w/ 辅助认读 |
| 暑 12 | I Love My Family(二) | U6词汇综合(二),Reading(热爱家庭),Grammar 音标 /h/ /iː/ /eɪ/ /tʃ/ 复习 |
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暑假一期:7月11日-7月23日(7月19日 星期天休息) 暑假二期:8月15日-8月28日(8月21日 星期天休息) |
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(上课时间:17:10-18:40)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 暑 1 | 字词预习 | 预习新册生字词,训练读准字音、辨清字形和规范书写 |
| 暑 2 | 句子表达 | 练习扩句缩句和句子通顺表达,提升完整说清意思的能力 |
| 暑 3 | 课文朗读 | 训练停顿、重音和语气,建立按自然段读懂课文的习惯 |
| 暑 4 | 阅读提取 | 学习圈画关键词句,完成信息提取和简单概括训练 |
| 暑 5 | 段落理解 | 理解段落中心和句间关系,训练按顺序复述主要内容 |
| 暑 6 | 古诗积累 | 预习上册古诗词,理解重点词句和画面情感 |
| 暑 7 | 看图写话 | 观察图中人物时间地点事件,写清楚一段完整内容 |
| 暑 8 | 写人入门 | 抓住外貌动作语言细节,写出人物特点和一件小事 |
| 暑 9 | 写事入门 | 按起因经过结果组织材料,训练事情写具体的方法 |
| 暑 10 | 修辞感受 | 认识比喻拟人等表达,学习把句子写得更生动 |
| 暑 11 | 阅读答题 | 训练审题、定位、概括和用原文信息作答的规范 |
| 暑 12 | 综合提升 | 整合字词、阅读和习作训练,完成开学前语文衔接 |
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暑假一期:7月11日-7月23日(7月19日 星期天休息) |
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上课时间
一期、二期按实际课程日期标色;中间休息日单独标注,家长请注意上课时间和休息安排。
预约参观
现场参观可以看到孩子的座位、动线、接送确认方式和老师的日常记录方式。建议家长带孩子一起来,感受空间是否适合。
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